Bahasa Inggris untuk Balita

Kini banyak anak yang mulai mempelajari dua bahasa sejak dini, bahasa ibu – Indonesia, dan bahasa global – Inggris.

Upaya tersebut dilakukan dengan dukungan orangtua, di mana orangtua pendidikan bahasa Inggris untuk balita mereka, dengan harapan anak dapat tumbuh secara bilingual sehingga mereka menguasai bahasa Inggris selayaknya bahasa ibu mereka sendiri.

Ragam media dapat dimanfaatkan untuk mendukung proses belajar bahasa Inggris untuk balita. Dari buku, lagu, permainan, hingga acara TV anak-anak, semua dalam bahasa Inggris. Aneka media yang dapat digunakan untuk menemani proses belajar anak balita akan memberikan hasil yang efektif, terutama jika melalui media tersebut, informasi yang diterima dapat diresapi oleh anak dengan berbagai indra yang dimilikinya, seperti pendengaran, dan penglihatan. Banyak yang berpikir bahwa tidak banyak yang dapat dipelajari oleh seorang anak kecil. Kenyataannya adalah seorang anak balita memiliki kapasitas dan kemampuan untuk meresapi informasi baru berkali lipat lebih besar ketimbang orang dewasa. Hanya saja metode yang diterapkan tidak dapat disamakan dengan kita mengajar orang dewasa atau bahkan seorang anak sekolah dasar.

Proses belajar yang dijalankan anak bayi atau balita merupakan proses belajar alami, di mana mereka akan menerima dan mencerna segala informasi yang ada disekilingnya dengan sendirinya berdasarkan intuisi alami. Balita mengamat dan meniru apa yang dilihat dan dengar, serta dengan sendirinya akan mengasosiasi kata-kata dengan objek yang dilihat dan dengarnya. Aneka metode untuk memperkenalkan bahasa Inggris untuk balita dapat dilakukan selama pendekatan yang dilakukan oleh orangtua tidak memaksakan dan menuntut mereka untuk belajar layaknya di sekolahan.

Dengan mengelilingi anak balita dengan berbagai media berbahasa Inggris, seperti pantun, lagu, kisah dongeng, siaran TV dengan acara belajar anak , dan permainan, mereka akan menangkap dengan cepat bahasa tersebut selayaknya bahasa ibu mereka. Jadikan bahasa Inggris bagian dari kegiatan sehari-hari anak. Menggunakan dua bahasa sebagai bahasa pengantar anak dalam hidup kesehariannya tidak akan terlalu mempersulit anak balita, sebab seperti yang telah diulas, mereka memiliki kemampuan untuk mencerna dan mengenali serta mengategorikan informasi yang ia serap secara intuitif dan alami.